Рефлексія модуля 11

Ура!!!! Ось -ось кінець нашого навчання!!! В цьому модулі я завершила та продемонструвала своє портфоліо "Незламний дух еліти української нації".     Для моїх учнів, я вважаю, дуже корисним буде його використання в процесі навчання.
Дякуючи навчанню за програмою  "Intel- навчання для майбутнього"   в рамках національного проекту "Відкритий світ" я познайомилась із проектними технологіями та можливостями, які вони дають, при вивченні історії .
 Я  навчилася створювати блог, робити презентації, поповнила портфоліо,  розширила свої знання яквикористовувати новітні інформаційні та педагогічні технології в навчанні учнів, а також навчилася завантажувати матеріали на Wiki ресурси.  Все це допоможе мені розвинути в учнів навички 21 ст.

Рефлексія модулів 9-10

Ось ми майже завершили навчання в проекті "Відкритий світ".

9 модуль допоміг мені зрозуміти, яким чином учні можуть розкрити свої здібності та можливості у навчанні, готовність працювати
.
 Я сьогодні дізналася багато нового про диференційоване навчання, визначилася з чотирма його напрямками: 1-зміст; 2-процес; 3-результат; 4-навчальне середовище.

 Для себе я відмітила, що є досить багато інформації, як працювати з обдарованими дітьми,  і майже немає для проблемних дітей, дітей, у яких відсутнє бажання навчатися.

Я дізналася про новий термін-фасилітація(допомога). Я зрозуміла свою роль фасилітатора в цьому проекті.

Рефлексія модулів 7-8

Наше навчання продовжується!!!

 Інформації дуже багато, а її треба всю запамятовувати. Сьогодні я створювала учнівську презентацію.
 Цікаво було створювати учнівські приклади, але це допомогло мені зрозуміти та уточнити очікування від вивченої теми.
 Побувши в ролі учня, я відчула деякі проблеми

. Я зрозуміла, що учням буває важко. Тепер я розумію учнів, їхню готовність і старанність у навчанні.
 Вважаю, що спільна робота в сітці Інтернет є дуже корисним у навчальній діяльності. Я дізналася багато нового про оцінювання учнівської діяльності
. Я зрозуміла, що дуже важливо перед початком роботи розробити критерії оцінювання та з ними ознайомити учнів обовязково
.
 Сьогодні я створила опитувальник.
 Заняття було дуже цікаве, тому час промайнув швидко.
 Я для себе взяла багато корисної інформації.
Напрацьовану інформацію я розмістила на диску, тепер зможу використати зібрані матеріали.
 Навчалася з задоволенням, не хочеться закінчувати навчання., не хочеться закінчувати навчання.

Рефлексія 5-6

Продовжую навчання, вже майже середина занять. Цілий день працюю з інтернет ресурсами, тільки тепер зрозуміла, наскільки це важливо. Вчуся ними користуватися. Саме сьогодні відкрила для себе нові можливості роботи з wiki ресурсом: електронна почта,блог. Від інформації, отриманої сьогодні, уже запаморочення в голові.  Розумію, все, чому нас навчають, дуже потрібне сьогодні і надзвичайно актуальне.

Рефлексія модулів 3-4

Продовжується наше навчання за методом проектів в рамках пректу "Відкритий світ".Сьогодні ми працювали над формулюванням основних запитань проекту, отримали різні завдання, щоб виконувати дослідження проектноі діяльності. Сподобалося те, що методи проектів обєднують дітей, здружують іх, виробляють вміння працювати в команді, дають ім змогу правильно планувати свю діяльність.

Сьогодні розпочалася робота над стартовою презентацією, працювали над формулюванням плану пректу, створили інструменти оцінювання блогу та презентаціі. Я зрозуміла, наскільки це важливо в роботі вчителя.

Рефлексія модулів 1-2

Розпочалося наше навчання за методом проектів в рамках проекту "Відкритий світ". За вікном накінець-то справжня зима - сніг, сонечко, морозне повітря. Ми навчаємося, отримуємо багато новоі інформаціі. Перший модуль мені допоміг зрозуміти, що проектні технологіі  це те, що потрібно сьогоднішнім дітям, іх можна застосовувати до програми з історіі в кожному класі. Я змогла визначитися з власними цілями навчання в сьогоднішньому проекті, а після його закінчення  зможу організовувати учнів для виконання проектного завдання. Звичайно, новим для мене стало створення блогу, тут я матиму можливість записувати власні враження від навчання, збирати інформацію, яка мені знадобиться в роботі.

Під час роботи з модулем 2 я змогла поміркувати над використанням проектних технологій в навчанні учнів з історіі, вияснити особливість цих технологій і все-таки зрозуміти перевагу іх. Тепер ясно,що метод проектів в першу чергу допомагає розвивати критичне мислення ,навички мислення 21 століття, а саме: синтез, аналіз, оцінювання. Я зрозуміла, що все це в першу чергу дає можливість підвищувати мотивацію до навчання, що потрібно сьогоднішньому учню, , так як повязано з реальним життям молодоі людини. Перевага методу проектів ще і в тому, що він залучає всіх учнів класу до роботи, в залежності від іхнього бажання навчатися та відношенням до навчання.